研修生の動機を刺激する方法

「最も重要なことは、人々に影響を与えて、彼らがやりたいことに優れていることを保証することです。」 – コービー・ブライアント

私たちが心理的に何かをするように刺激されているとき、インスピレーションは襲います。一般的に革新的なアイデアにリンクされています。ただし、同様に、研修生生活において重要な機能を果たしています。日常生活に影響を受けた人は、影響を受けた目標を設定する可能性が高くなります。これらの目標の基礎ははるかに強力であり、それらを正常に達成する可能性が高くなります。しかし、研修生に実際に影響を与えるものは何ですか？

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生徒に影響を与えるものは何ですか？

モチベーションスケールは、心理学者によって確立された動機の決定です。それは、より影響力のある人が通常、新しい経験にどのように利用できるかを正確に示しており、彼らの仕事にもっと投資する傾向があります。調査研究によると、モチベーションスケールで高得点を獲得した研修生は、インスピレーションを受けていない人と比較して、目標を達成する際の開発がより多くの開発を示したことが示されています。

多くのことが学生の動機の源となる可能性があり、人によって異なることがあります。一部の研修生は、英語の教室で自分の動機を発見するかもしれませんが、他の人はそれが本を読んで、仲間がうまくやるのを見て、教師から見ていることを発見するかもしれません。研修生が動機付けて発見することに興奮し続ける方法を発見することが重要です。

動機と動機は強く関連しています。2つの違いは最小限ですが、一般的に成功するためのより深い動機を感じる人々に影響を与えました。

エビデンスは、機能設計にさらされるとモチベーションを改善できることを示唆しています。研修生は、トーマス・エジソンとアルバート・アインシュタインの2人の科学者にさらされました。結果は、アインシュタインで見られる先天的なスキルとは対照的に、彼の成功が努力に関連していたため、エジソンについて発見した後、研修生がよりインスピレーションを感じたことを発見しました。これは、研修生が彼の成功をより達成可能であると見なし、彼らがそのような優れたことを達成できると信じ始める可能性があるため、これは潜在的にです。将来の機能設計へのこの露出は、学生に影響を与えました。

スパークインスピレーション

著名な作家エリザベス・ギルバートが彼女のテッド・トークで示唆したように、動機は意志されません – それはただ起こります。研修生にインスピレーションを与えられるように強制しようとしてはいけません。代わりに、インスピレーションを刺激するさまざまなチャンスを提供する必要があります。ここにあなたがあなたの生徒に影響を与えるのを助けることができる4つの方法があります：

研修生に彼らが知っていることを披露する可能性を与えます。研修生がそのような機会を提供されるとき、彼らは一般的により多くの努力をし、追加のマイルを行ってプレゼンテーションを最高のものにすることになります。これは彼らの自信を育むのに役立つだけでなく、同様に彼らが研究しているトピックをより深く理解することを確立するために彼らに影響を与える可能性があります。

教室により多くのエネルギーをもたらします。授業が単調である場合、訓練生が望んでいないので、訓練生がしなければならないのでしか働いていない場合、影響を受けることは困難です。生徒を活性化するためのさまざまな方法を試してください。おそらく、休憩を取り、立ち上がって歩き回ったり、イノベーションを教育に統合したりしてください。研修生が学習に熱心であるとき、彼らは一生懸命働くために影響を受けることになります。

本質的な動機に焦点を当てます。私たちが知っているように、モチベーションは学生を鼓舞するための鍵です。このタイプの動機には、主題に対する熱意、または自分自身を困難にすることへの希望が含まれます。時間をかけて、研修生を鼓舞する方法を正確に考えるだけでなく、彼らの動機がすぐに続きます。

教室での議論を奨励します。誰もが、特に学生にとっても、自分の視点のみに基づいて意思決定を行う習慣に陥ることが典型的です。研修生に、仲間とトピックについて話し合う可能性を提供することは、自己認識を向上させながら、新鮮な視点と同じくらい新しい視点と同じくらい目を開けます。これは彼らに影響を与え、彼らの成功の前向きな修正につながる可能性のあるさまざまなことを試すことができます。

最終的な考え

影響を受けることは、私たちの多くが望むものです。私たちは、私たちがやっていることを楽しんでいるだけでなく、私たちにインスピレーションを与え続ける刺激を感じたいと思っています。モチベーションは、私たちがただオンにするだけでなく、スイッチを入れることができるものではありませんが、インスピレーションを得るためのより多くの機会を生み出す方法があります。研修生は、誰と同じように多くのことを要求する動機を要求し、特に目標を達成することにプラスの影響を与えました。訓練生をより面白くし、彼らの個人的および学術的な発展を促進する方法で彼らをより困難にすることによってあなたの研修生に影響を与えます。